Las sociedades del siglo XXI deben afrontar los desafíos que implica conciliar los procesos de desarrollo —desiguales e insostenibles— de los modelos civilizatorios heredados con los límites físicos de la Biosfera. Entre otras, el cambio climático es una de las expresiones más visibles de las crisis en las que nos hemos instalado, prolongadas en la pobreza y la exclusión social que afecta a miles de millones de personas en todo el Planeta.
Aceptar el reto de la transición ecológica obliga a repensar las respuestas educativas a las crisis socioambientales, asumiendo con decisión -pero también, con firme convicción ética y pedagógica- la necesidad de educar para otros modos de ser y desarrollarnos, individual y colectivamente. Una tarea en la que, con fortuna dispar, la Educación Ambiental viene comprometiendo sus teorías y prácticas desde los años sesenta del pasado siglo, sin que el Desarrollo Sostenible ni las educaciones que dicen promoverlo consigan armonizar sus respectivos enfoques.
En una coyuntura que ha sido alterada por la pandemia causada por el COVID19, mirando al presente y con visión de futuro, la Pedagogía Social y la Educación Social no pueden eludir sus responsabilidades en la formación de una ciudadanía social y ecológicamente sensible, consciente y crítica. De ahí que nos convoquemos para reflexionar y dialogar en torno a cuestiones como: ¿Qué papel puede y debe jugar la Pedagogía/Educación Social en la transición ecológica? ¿Qué significados cabe atribuirle a una cultura de la sostenibilidad desde el punto de vista pedagógico-social? ¿Qué lugar ocupa la Educación Ambiental en el campo de la Pedagogía/Educación Social y viceversa? ¿Qué enfoques y que metodologías pedagógico-sociales se pueden movilizar en y para la transición socio-ecológica? ¿Cómo contribuir desde la Pedagogía/Educación Social a conformar una eco-ciudadanía? ¿Es la pandemia una nueva advertencia sobre la necesidad de reformular nuestras relaciones con la biosfera?
Con la intención de alentar la presentación y recreación de reflexiones que permitan construir respuestas a estos interrogantes, la SIPS os convoca virtualmente los días 28-29 de octubre y 4-5 de noviembre de 2021, rememorando el vigésimo aniversario de la constitución de la Sociedad y del Congreso/Seminario celebrado en Santiago de Compostela y Pontevedra sobre Educación Social y Políticas Culturales.